ПОЛОЖЕНИЕ по НИР ЮРГИ на 2008-2012 годы

1. Общие положения. Научно-исследовательская работа Южно-российского гуманитарного института направлена на совершенствование учебного процесса, эффективное использование интеллектуального потенциала высшей школы, развитие гуманитарных наук, привлечение студентов к научным и творческим видам деятельности.

В соответствии с этой целью научно-исследовательская работа ЮРГИ проводится в двух аспектах: научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава (НИР) и научно-исследовательская работа студентов (НИРС).

Научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава должна не только способствовать совершенствованию учебного процесса и развитию науки, но и иметь целью привлечение студентов к решению серьезных научных задач (участие в сборниках по различным проблемам, конференциях), прививать стремление к творчеству (использование собственных научных и практических наработок при написании дипломной работы).

Научные исследования делятся на фундаментальные и прикладные разработки. Фундаментальные исследования ведутся в рамках федерального заказа, которым институт не располагает.

Научные исследования в институте имеют прикладной характер и представлены в монографиях, сборниках статей, учебных, учебно-методических, учебно-наглядных и практических пособиях. Прикладные исследования и учебно-методические разработки ведутся институтом за счет финансирования института и внешних источников (гранты).

Все исследования и разработки ведутся в рамках определенных направлений.

Темы прикладных исследований (направлений) утверждаются на Ученом совете института на 5 лет.

Хозрасчетные и договорные темы ведутся на основе договорных отношений с другими организациями.

В разработке общеинститутских тем (направлений) принимают участие как штатные преподаватели и сотрудники ЮРГИ (по индивидуальному плану научной работы), так и совместители на договорных условиях.

Практические исследования проводятся в институте в рамках лаборатории факультета рекламы, психологической службы.

Разработки научно-методические, учебно-методические, наглядно- методические, а также учебно-контрольные задания и пр. ведутся в соответствии с учебным планом института, утверждаемым на Ученом совете. Общеинститутскими темами прикладных исследований являются: 1) Экономические, правовые и психологические основы развития личности в системе рыночных отношений; 2) Символический и образный язык культуры.

2. Направления прикладных исследований. Направления прикладных исследований соответствуют разным по направленности академических и творческих интересов факультетам ЮРГИ. Направления  (темы) научных исследований утверждаются на заседании Ученого Совета, рассчитаны на пятилетний срок и определенный научный потенциал факультетов. Характер и приоритеты исследований определяют факультетские кафедры. Направления имеют поэтапный план научно-исследовательской работы, утверждаемый в начале каждого учебного года на заседании Ученого Совета. Этапы исследований вносятся в план научной работы факультетов.

Соответственно специальностям факультетов, в связи со специализацией и направленностью теоретических и практических интересов профессорско-преподавательского состава сложились следующие направления НИР:

а) «Законность как условие построения правового государства» (юридический факультет; направление и специальность «юриспруденция»).

б) «Управление социально-экономическими системами в условиях экономики восстановительного роста» (экономический факультет; направление «экономика», специальность «коммерция»).

в) «Методология, теория и практика психологического сопровождения развития личности» (факультет практической психологии; специальность «психология»).

г) «Диагностика и проектирование рекламного образа» (факультет рекламы; специальность «реклама»).

д) «Личность в пространстве культуры» (факультет философии; направление и специальность «философия»).

е) «Проблемы коммуникативного дизайна» (факультет дизайна; специальность графический дизайн).

3. Формы прикладных научных исследований. Формами НИР (совпадающими иногда с практическими этапами исследования: сбор материала, апробация и др.) являются:

а) повышение квалификации (стажировка, аспирантура, докторантура, соискательство, участие в научно-методическом семинаре, курсы повышения квалификации и иные виды необходимого дополнительного образования включая творческий отпуск). Повышение квалификации штатными преподавателями и профессорами института проводится не менее 1 раза в пять лет. Место, сроки и план повышения квалификации согласуются с ректоратом ЮРГИ и утверждаются исходя из финансовых возможностей и интересов института. К письменному отчету преподавателя о прохождении повышения квалификации прилагается документ (свидетельство, диплом, заключение кафедры, монография).

б) научные конференции, симпозиумы, семинары  (институтские, региональные, российские, международные). Вопрос о командировке преподавателя при наличии приглашения на иногороднюю конференцию согласуется в ректорате. К письменному отчету преподавателя об участии в конференции прилагаются изданные тезисы выступления. В отдельных случаях по согласованию с ректоратом преподаватель может выезжать на конференцию для устного доклада (сообщения), не предусматривающего публикацию тезисов.

в) монографии, статьи, сборники научных статей. Статьи и монографии являются определенными этапными характеристиками научно-исследовательской работы преподавателей и планируются исходя из индивидуального графика научной работы и в соответствии с контрактными или конкурсными обязательствами преподавателя по штатной научной нагрузке. Данная форма научной работы считается выполненной после выхода монографии (статьи) в печатном или депонированном виде.

4. Учебно-методическая работа. К этому виду научной работы относятся учебники, учебные и учебно-методические пособия, а также методические указания и тезисы учебно-методических и методических конференций. Разработки проводятся в соответствии с дисциплинами учебного плана, авторскими курсами и направлены на помощь студентам в овладении научным и учебным материалом. Перечень и порядок оформления учебно-методических материалов ЮРГИ дается в приложении к данному Положению.

5. НИРС строится с учетом возможностей студентов: содержания и графика их учебной нагрузки, плана учебной практики студентов, направлений научной деятельности факультетов. Формами НИРС являются статьи в сборниках, конференции, дискуссионные клубы. Направления НИРС те же, что и НИР.

6. Творческая работа. Включает участие в выставках, смотрах, конкурсах города, области, страны; создание каталогов, внедрение дизайнерских разработок в производство. Творческими являются разработки, которые отмечены дипломами, представлены на выставках или внедрены в производство и документально зарегистрировано их авторство. К творческой работе привлекаются студенты. Это участие в смотрах, конкурсах, фестивалях.

7. Иные виды научной работы. Профессора, доценты и преподаватели института выступают оппонентами и рецензентами диссертаций, руководят написаниями кандидатских диссертаций, являются консультантами докторских диссертаций. Отдельным видом научной работы является также научное редактирование сборников статей, монографий.

8. Планы и отчеты о НИР и НИРС профессорско-преподавательского состава, факультетов и института. Общее руководство НИР и НИРС института осуществляет проректор по научной работе, на факультетах НИР и НИРС осуществляется на кафедрах. Факультетские планы и отчеты по НИР и НИРС составляются деканами на основе скоординированных индивидуальных планов и отчетов преподавателей кафедр и по согласованию с проректором по науке. Планы и отчеты по НИР и НИРС института составляет проректор по науке на основе планов и отчетов факультетов и с учетом общеинститутских мероприятий. Приоритетные направления в НИР и НИРС, творческой работе института вырабатываются исходя из научных и учебных задач института, финансовых возможностей (по согласованию с ректором). Проректор по науке докладывает Ученому совету об основных направлениях научной деятельности института, знакомит Ученый совет с планами и отчетами и выносит их на утверждение. Планы и отчеты по НИР и НИРС утверждает Ученый совет в начале года, отчеты – в конце года.

В планах факультетов и института допускается примерное обозначение сроков подачи статей и сборников (монографий) и их названий при соблюдении общих принципов и объемов НИР и НИРС, творческой работы. В отчетах указываются только те статьи, тезисы, сборники и монографии, которые изданы с указанием объема, года издания и тиража. В план и отчет о повышении квалификации включается написание диссертаций (их глав), документально подтвержденное обучением автора в аспирантуре (докторантуре) или прикреплением преподавателя к кафедре как соискателя степени. В отчеты и планы по творческой работе включается участие в выставках с указанием места и времени проведения и наименований работ, изданных каталогах.

В индивидуальные, факультетские и институтские отчеты по НИР включается также редактирование научных сборников (и вступительные статьи к сборникам), выступление оппонентом на защите диссертаций, руководство кандидатскими диссертациями и консультирование докторантов. Индивидуальные отчеты по НИР и НИРС, творческой работе, соответствующие утвержденным планам, заслушиваются на заседании деканатов, представляются деканами проректору по научной работе и выносятся проректором для утверждения на Ученом совете. Они являются документальным подтверждением выполнения профессорско-преподавательским составом научной, учебно-методической и творческой работы. Индивидуальные отчеты по НИР и творческой работе после их утверждения становятся основой для списка научных и творческих трудов и рекомендации

9. Финансирование НИР. Финансирование научно-исследовательской работы осуществляется институтом и самостоятельно, и за счет внешнего финансирования.

 

Версия сайта для слабовидящих